Sư phạm giáo lý | |
Phụ đề: | Tài liệu dành cho Giáo lý viên |
Tác giả: | SH. Giuse Lê Văn Phượng, FSC |
Ký hiệu tác giả: |
LE-P |
DDC: | 268.6 - Phương pháp dạy giáo lý |
Ngôn ngữ: | Việt |
Số cuốn: | 1 |
Hiện trạng các bản sách
|
Dẫn nhập | 1 |
Mục tiêu | 4 |
Tài liệu tham khảo | 6 |
Bài 1: Thế nào là giáo lý? | 8 |
Bài 2: Chủ đích và canh tân giáo lý | 12 |
Thực hành: Tìm hiểu canh tân huấn giáo của Vaticano II | 16 |
Bài 3: Sách Giáo lý Giáo hội Công giáo và nội dung của giáo lý | 17 |
thực hành: Đánh giá việc vận dụng phương pháp | 22 |
Bài 4: Mẫu người của giáo lý viên | 23 |
Bài đọc thêm: Những thái độ tu đức chính yêu của một nhà giáo | 28 |
Bài 5: Sư phạm của Chúa Giêsu | 29 |
Bài 6: Giáo dục nhân bản và chức năng giáo lý viên | 35 |
Bài 7: Việc tổ chức dạy giáo lý | 43 |
Phụ chú: Mẫu đề nghị chương trình giáo lý | 46 |
Thực hành: Lập chương trình giáo lý lớp lịch sử cứu độ | 48 |
Bài 8: Tổ chức giờ giáo lý theo phương pháp chủ động | 49 |
thực hành: Đánh giá việc vận dụng phương pháp | 57 |
Bài 9: Giáo án | 58 |
Bài 10: Phương pháp đàm thoại gợi mở | 63 |
Thực hành: Soạn một giáo án theo mẫu đề nghị | 66 |
Bài 11: Quá trình thâm nhập bài giáo lý - phương pháp đọc âm vang | 67 |
Bài 12: Phương pháp thực nghiệm | 72 |
Bài 13: Sư phạm chuyện kể | 77 |
Bài 14: Phương pháp nêu vấn đề | 81 |
Bài đọc thêm: Các hình thức và cách thức đặt câu hỏi | 84 |
Bài 15: Kiểm tra đánh giá kết quả học giáo lý | 88 |
Phụ chú: Kiểm tra trắc nghiệm | 104 |
Bài 16: Lượng giá một giờ (bài)giáo lý | 109 |
Phụ chú: Mẫu đề nghị phiếu dực giờ | 113 |
Bài 17: Kỷ luật trật tự trong lớp giáo lý | 114 |
Phụ chú: Các lối sử dụng quyền bính | 122 |
Vấn đề sửa phạt | 124 |
Bài thực hành: Tình huống sư phạm | 131 |
Bài 18: Sinh hoạt giáo lý | 133 |
Bài đọc thêm: | 139 |
Lời cam kết phục vụ của giáo lý viên | 145 |
Gioan Lasan: Nhà cải cách giáo dục | 146 |